减少小学低年级学生错别字的对策研究

摘要

小学低年级学生在写字时,经常会出现错别字,教师要及时分析学生日常反馈的信息,对学生进行仔细的观察,进而找到错别字出现的原因,并且结合小学低年级学生的特点,找出减少错别字的有效对策,帮助促进小学生识字、认字、写字,降低学生学习难度,提升学生学习兴趣,全面增强小学生的自主意识,提升学习效率。