提高中学生课外阅读有效性的创新路径

摘要

课外阅读主要是学生根据自身的能力水平与兴趣特点,选择除教材内容之外的书籍开展自主阅读。阅读教学一直是初中语文教学中的痼疾之一。由于学生阅读质效的提升是一个长期养成的过程,其需要学生与教师付出足够的耐心,并通过持之以恒的坚持,方能实现。有效引导学生开展课外阅读活动,不仅能够帮助学生养成良好的自主阅读惯性思维,同时能够有效锻炼其语言运用能力与理解能力,并能够通过写作素材的不断积累,提升其书面语言的表达能力,进而实现其语文知识学习质效的有效提升。本文主要以统编版初中语文教材为研究对象,重点对提高中学生课外阅读有效性的创新路径进行探究。