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何诚;
杭州外国语学校;
高中; 足球社团; 课程化;
机译:立德树人视域下中学生“明辨”课程实践初探——以北京外国语大学附属苏州湾外国语学校“明辨”课程为例
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机译:普通高中国际化、多元化人才培养体系的探索与实践——以广东省华附南海实验高中为例
机译:工程地质实践中的本科课程中本科课程的当地大学和高校工程地质实践问题探索以徐昌大学为例
机译:探索西得克萨斯州西南部地区高中足球课程中的装备损伤预防:从足球教练,运动教练和导演的角度进行的定性案例研究。
机译:重复管理通过平衡误差评分系统获得实践效果而在高中运动员的脑震荡标准化评估中则没有效果
机译:探索建立和发展业余学生乐团的模式-以厦门外国语学校青年乐团为例
机译:武器系统采购当前国防部风险管理实践分析 - 以先进两栖突击车(aaaV)pDRR和sDD风险管理实践为例
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:数字化转型平台企业(DTPE)是集成的解决方案和模块,其中嵌入了流程,方法框架和全球最佳实践,可实现快速有效的业务转型。这是我们的利基产品,涵盖任何组织需求的所有方面,其前端策略,项目组合项目管理,CRM和ERP包括流程自动化,以数字化整个运营流程。 DTPE通过独特的用户界面来实现业务,从而简化了培训和组织变更管理疲劳。
机译:足球游戏的智能系统操作诊断与管理课程
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