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韩姝;
重庆第二师范学院;
高校; 特色课程; 建设举措;
机译:论高职院校教师课程的思想政治建设 - 以课程为例“特色电影创造”
机译:在家庭医学本科教学中部分采用“最低核心课程”:中欧和东南欧医学院校的横断面研究
机译:印度四所医学院校本科生对当前药理学课程和教学方法的看法:基于问卷的研究
机译:应用型本科院校计算机科学与技术特色专业建设研究
机译:本科商业课程和就业市场准备中的就业技能:对五个大专院校的教职员工和最后一年的学生的看法。
机译:在家庭医学本科教学中部分采用最低核心课程:中欧和东南欧医学院校的横断面研究
机译:以适用于应用型本科院校教学研究项目质量管理体系研究
机译:体育建设性格。美国空军学院校内运动项目研究
机译:牙科本科,研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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