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鲁成鹏;
甘肃省临夏州积石山县胡林家乡楼子湾小学;
写作意识; 小学语文阅读; 语文教学过程; 小学阶段; 阅读技巧; 阅读教学过程; 教师团队; 教学方法;
机译:在患有智力障碍继发性阅读障碍的学生中,在语音意识,快速命名,阅读和写作方面的表现良好
机译:谈谈在语文阅读教学中培养质疑意识
机译:小学语文教学中对学生口语交际能力的培养研究
机译:面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统,可在没有阅读困难的情况下,根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难
机译:小学生的先验知识和第二语言阅读理解中的合作综合阅读与写作(CIRC)模型。
机译:患有持续性诵读困难或阅读障碍的中小学高年级学生使用手写笔和键盘将认知翻译为语言并书写手写语言的在线写作过程
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵的定义的贡献德拉苏克拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:从6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义的贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力
机译:报告摘要:NaEp 1996年学术进展趋势。 1969 - 1996年美国科学学生成就;数学,1973-1996;阅读,1971-1996;写作,1984-1996
机译:小学生阅读,写作和绘画用的垫片o.dgl。
机译:旨在支撑小学生头部重量的支撑物,以便在学习写作或阅读时不会损害中国人
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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