初中群文阅读教育存在的问题及解决对策探讨

摘要

群文阅读虽具有一定的教学优势,但在具体教学中由于部分问题的存在,导致教学效果未能充分有效地得以实现。因此,教师应仔细分析其中的问题所在,针对性地加以调整与改善,从而促进这一阅读模式的有效实施。一、群文阅读教学的特点群文阅读的教学需要教师在有限的课程时间内,指导学生阅读同一主题立意下的多篇文章,以在有效拓展阅读的基础上,深化对于具体知识的学习与掌握,使得学生得以在阅读中构建更加全面的阅读能力,如阅读速度、阅读数量、阅读质量等,在此基础上对更多的文本体裁进行学习掌握,从而全面提升学生的语文素养。