三教改革中教师能力提升路径实践与思考

摘要

《国家职业教育改革实施方案》提出了三教改革的任务,其中教师是根本,教材是基础,教法是途径,它们形成了一个闭环的整体,解决教学系统中谁来教、教什么、如何教的问题。其落脚点是培养适应行业、企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才,目的是提升学生的综合就业能力。