目标设置法在小学体育教学中的实践效用探索

摘要

目标设置法是近年来国内外广泛提倡的教学方法之一。通过设置合理的目标,将有效地激发学生们对学习的兴趣。应对于目前我国小学教学中频繁出现的目标不清、课程散漫、学生缺乏兴趣等情况。研究认为,运用目标设置法将能够起到一定的改善作用。建议通过制作可视化的人物路径,将枯燥的任务游戏化;学生成为决定目标的主体;建立小范围的考评机制三重策略,使得目标设置法在小学体育教学中产生实践效用。