山西省高校大学生健康教育实施效果的评价与监测

摘要

健康教育是国民教育的分支,大学生是国家健康教育和学校健康教育对中高层知识分子教育的主要群体,健康教育体系的实施与评价监测体系围绕以学生为主体的模式开展。针对山西省的18所高校/校区进行调查与数据分析,研究结果显示教师的健康教育能力整体呈中上水平,而学生健康理论与实践情况为中等,在健康教育意义和健康技能方面存在明显不足并且有待改进;整体健康评价与监测方面存在评价形式单一性、评价重视度不足和监测体系不全面和不及时等问题;而通过分析讨论多方面影响因素和未来发展方向,在尝试借鉴学习国外健康教育模式下,最终构建因人而异、因地制宜和因势而变的国内健康教育体系。