莫让多媒体教学成为扼制学生的杀手——浅析多媒体教学的若干误区

摘要

多媒体教学具有信息量大、操作便捷、可使学生多个感官参与、化抽象为具体、利于学生理解等优点,克服了传统教学“一支粉笔、一本书、一张黑板、一张嘴”的单一模式。然而实践中,由于部分教师缺乏对该技术的深入理解,盲目使用,致使其成了扼制学生发展的杀手,而大大减弱了其作为现代教育教学助手的作用。为此,笔者结合自己多年来多媒体教学的实践,对其中的误区作以浅析。