用运营的思维管理班级——一个信息技术教师的带班之路

摘要

作为一名信息技术学科的教师,在带班过程中,我结合学科优势,用运营的思维管理班级,通过班级微信平台的建设,促进学生的全面发展。信息技术学科教师担任班主任应该发挥学科优势,用运营思维管理班级,简单来说就是“以用户为中心”,针对用户的各种个性化、细分化需求,提供有针对性的产品和服务,班主任是“教育者”,也是“合作者”,班集体的运营要做到“简单有效”和学会“讲故事”。