基于主题意义探究的高中英语课前三分钟演讲

摘要

英语学科核心素养包括主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等。如何在高中英语学科教学中落实《普通高中英语课程标准(2017年版)》的精神,实现学科的育人价值,转变教学方式,是教师在新课程改革、在“双减”面对的挑战。文章从基于主题意义探究的课前三分钟演讲的优势、教学案例以及同伴评价三个方面,探讨了如何有效地实施高中英语课前三分钟演讲。