合作性学习在初中英语课题教学中的渗透与研究

摘要

从教育发展的角度来看,合作学习并不是近些年才出现的一种新型教育理念,它很早就被应用于教育教学中,但传统教育模式注重学生的成绩而忽视学生合作意识、合作精神的培养。随着新课程改革的不断深入,广大教育工作者对合作学习越来越重视,所教学科的成绩都有了明显的提高。由此可见,合作教学十分符合初中阶段学生的学习特点,是现今课堂教学不可或缺的教育教学方法之一。