分析“课程思政”在高职英语教学改革中的应用

摘要

高职教育是学生从学校向社会的过渡,是学生树立三观的关键时期。因此,育人工作是整个高职教育体系的重点。如何充分发挥英语教学中学科的特点,以课程思想政治为载体,引导学生树立正确的人生价值观,使英语教学更好地发挥育人作用,实现课程思政的教育目标已成为当前我国高等职业教育的研究热点之一。做好课程与思政理论课同向同行,形成协同效应,充分发挥公共英语基础课文化育人功能 , 实现英语课程思政目标至关重要。