游戏化理论在儿童科普教育APP中的应用研究

摘要

校外科普教育可挖掘儿童创新性、高效提升社会价值,打破了传统素质教育对儿童心智发展的禁锢,这对不同年龄段的儿童都有着很大意义。随着近几年教育的深入研究和发展,stem 开始向 steam 教育理念发展,人文艺术的加入推动科普教育落实性的加强。本文通过分析儿童科普教育市场以及交互类科普产品的现状,并且结合教育游戏化理论知识,总结出符合儿童玩乐心理的科普教育类 APP 设计方法,为之后儿童科普教育 APP 设计提供有益的借鉴。