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林子淇; 王蕴琦; 顾家禛;
山东省青岛大学附属中学;
融合教育; 体验活动; 自闭症儿童; 科技辅导员; 幼儿园园长; 调查对象; 调查地点; 创意大赛;
机译:自闭症儿童在学前教育和小学教育中的应用
机译:在包容性的学前教育机构中制定个人教育计划,以发展患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童
机译:致力于高保真教师的课堂模型哲学和倦怠症状的实施,针对患有自闭症谱系障碍的儿童实施学前教育计划
机译:学前教育残疾儿童的幼儿园托儿所评估和空间需求由儿童学校设立:智力残疾儿童设施调查问卷调查报告?
机译:针对自闭症儿童的早期干预计划的有效性:为期一年的针对强化行为干预与学前教育融合的随访研究。
机译:学前班汉语的孩子们讲故事的姿态没有自闭症
机译:父母抚养子女的行为,行为问题和学前儿童的社交能力学前教育中的孩子的父母教育实践,行为问题和社交能力
机译:标题I学前教育:为更多儿童提供服务,但对学校教育的评估难度很大
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:在学前教育机构中为有发育问题的儿童提供的音乐教育游乐场
机译:新型同步教育计划的学前教育活动集合和儿童经文集合
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