学前教育师范生教学技能培养的混合式教学改革与实践

摘要

近年来随着高校教育教学改革的深入发展,传统的教学技能培养模式已经无法满足新时期学前教育专业人才培养的需要,混合式教学模式逐渐成为当前高校教学改革的热点。本研究以自身的教育教学实际为切入点 , 通过对当下高校学前教育师范生教育教学技能培养现状进行分析,并以混合式教学模式为依托,尝试从培养目标、课程设置、教学模式三个方面对学前教育师范生教学技能培养模式进行探索,以此来提高师范生技能培养水平。