“互联网+”时代背景下的区域美术教师专业成长

摘要

随着社会与经济的发展,互联网技术应用逐步渗透到各个领域,教育也不例外。在教育领域细分内容下,教师的专业成长与发展也受到信息技术的影响,区域美术教师的专业发展所依赖的生态环境从根本上发生了改变。由传统的现实生态转变为现代的混合生态,互联网时代为教师专业发展提供了无限可能,并且将城乡教育信息和资源分享壁垒打破,同时还为区域美术教师的专业成长提供了很好的支持。在“互联网+”大背景下,区域美术教师专业成长呈现出了创新、科学、多元等多方面的体系模式。本文结合区域美术教师专业成长现状,阐述有关“互联网 教育”、区域美术教师专业成长等基本概念,通过分析“互联网+”背景下区域美术教师专业成长现存问题,由此提出其路径选择与实施策略。