基于问题解决促进深度学习--以“依据化学方程式的计算”为例

摘要

本节课以“载人航天器内如何解决呼吸问题”这一主题展开,设计具有层次性的一系列驱动性任务,在真实的情境中解决问题,促进学生化学学科思想方法的形成和学科核心素养的发展。