假设法在求解物理习题中的应用

摘要

结合具体习题,指出物理教学的目的之一是提升学生解决问题的能力,阐述了利用假设法的具体步骤,从假设物理条件、物理状态、物理过程、物理结果等方面入手,化解分析问题的思维难度,减少繁难的数学推导过程,从而提升学生解决物理问题的能力。