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刘玮;
江苏省苏州市吴门教育集团;
教师专业成长; 儿童成长; 立德树人; 教师成长; 主体主义; 儿童的成长; 应然指向; 人与世界的关系;
机译:了解多样性和教师在支持不同课堂学习中的作用:利用技术为早期儿童学前班教师的成长提供支持
机译:Shana Nichols,Gina Marie Moravcik,Samara Pulver Tetenbaum:自闭症谱系中的女孩成长:父母和专业人士应了解的青春期和青少年期Jessica Kingsley出版社,伦敦,2009年,351页,19.95美元(纸)
机译:作业视野下学生学业发展及教师专业成长的路径探索
机译:基于moodle平台的教师专业成长电子档案馆建设
机译:纵向对齐的专业学习社区,是基础科学教师专业发展,成长和支持的基石
机译:学员的专业成长:将教师培训模式应用于全科医生的培训
机译:国家教师成长系统对农村青年教师专业竞争发展的影响
机译:关于成长与成长管理的学术和专业文献:参考书目。管理社区发展和变化的第2卷
机译:基于居住地的儿童成长社区和儿童成长信息服务
机译:提供适合于成长中儿童的精神特征的运动信息的成长时期儿童运动设计系统
机译:角色成长服务器,角色成长方法,角色成长程序,角色成长系统以及角色成长系统的方法
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