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倪惠荣; 姜燕;
上海南汇县惠南镇荡湾小学;
基础知识教学; 选材方法; 实验教师; 教学重点; 教学过程; 学习能力; 语文教材; 教学效果; 突出重点; 课外实践;
机译:运用精确教学法提高大学生外语和认知能力
机译:通过分析商务出版社来发展学生的跨文化和搭配能力。罗马尼亚文学硕士学生基于语料库的教学法实验
机译:运用案例法教学和学生书面案例,提高学生将理论融入实践的能力
机译:运用同伴教学法提高批判性思维能力
机译:在学习能力差的学生中,“整体语言教学法”在汉语学习中的有效性:在香港一所中学进行的一项研究。
机译:跨性别医学的临床接触可提高学生的戒备能力使其超越单独的教学法所能达到的水平:波士顿大学跨性别保健教学模式的重要补充
机译:运用往复式教学法学习数学以提高高中生的数学解决能力:SMA Negeri 3 Banjar的XI类学生的准实验研究
机译:优化系统改进成本效益以提高生存能力的初步标准。
机译:通过暗示教学法提高学生(学生)的智力时的方法和实施该方法的装置
机译:带有电学教学法的电子教学实验装置
机译:英语教学法及运用其的在线游戏法
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