基于深度学习理论的化学分类观与微粒观教学——以“酸碱”相关性质为例

摘要

文章基于深度学习理论,以“酸碱”相关性质为案例,通过深度学习五大环节,引导学生以分类观及微粒观的角度,理清化学性质的本质,深入理解性质内核,实现同类物质化学性质的灵活迁移和实际应用,促进提高学生的化学素养。