加强专业课横向联系 提高学生的质量意识

摘要

目的:为加强学生的质量意识,河南省医药学校的教师开展了小范围的探讨与摸索,在《药物合成反应》、《药剂学》和《药物分析》三门专业课的教学中实施横向联系。方法:(1)选出适当的教学内容制定统一的教学计划。(2)按照教学计划在理论课的教学中先由三门课的教师讲授有关的内容。(3)实验操作过程:模拟药品在药厂从开始合成到检验出厂的整个过程,使学生充分领悟到有一个环节出了问题就会影响到最后成品的质量。(4)教师随时把握学生的实验动态,记录学生每一步实验的结果,并在实验结束后给出每组学生相应的分数。结果:通过以上教学实践,学生的学习兴趣得到了很大的提高,课堂纪律有了明显的改善;学生的动手能力、学习主动性和质量意识得到了明显的加强,同时为学校节省了实验经费。结论:必须加强专业课之间的横向联系,才能有效地提高学生的动手能力,才能强化学生的质量意识,才能培养出受企业欢迎的合格人才。