小学生攻击性行为的行动研究

摘要

小学生攻击性行为是一种常见的不恰当行为,教师通过行动研究,对小学生攻击性行为问题解决进行探究,发现采用移情训练法和角色扮演法能够有效减少小学生的手段性攻击行为和取乐式攻击性行为,采用情绪宣泄法和认知矫正法能够短期减少小学生的模仿性攻击行为和认知性攻击行为。