感觉统合失调的学龄期儿童行为问题发生情况分析

摘要

目的了解感觉统合失凋学龄期儿童行为问题的发生情况,分析感觉统合失调与各项行为因子的相关关系。方法采用《儿童感觉统合能力发展评定量表》和Achenbach儿童行为量表(CBCL)对学龄期儿童进行感觉统合和行为评定,分析感觉统合失调与总行为问题及各行为问题因子之间的关系。结果儿童感觉统合失调的总发生率为34.7％,男孩发生率(42.1％)明显高于女孩(28.8％)(P<0.01);感觉统合失调(含轻、重度失调)儿童伴有总行为问题和各行为问题因子的比率明显高于感觉统合正常儿童。结论感觉统合失调与行为问题关系密切,感觉统合训练对改善行为问题大有帮助。