头脑动起来 探究活起来

摘要

结合高中学生特点和学科教学实际，开展实验探究教学活动。以“检测生物组织中的还原糖和蛋白质实验”为例，在实验探究过程中，学生提出自己感兴趣的探究问题，自己设计实验方案，边操作，边完善，不断发现问题和解决问题，最后得到结果并得出结论，还撰写实验研究报告进行交流。实验探究活动严谨、深入，有效调动了学生的高级思维，锻炼了其实验操作技能，培养了其科学精神，真正达到了探究的目的。