追寻语文教育的智慧

摘要

每一个人都有自己生动的故事,都有自己丰富的内心生活,都有自己的气味、声音和性格。每一个表达,都值得倾听;每一个声音,都值得驻足。我把我的世界告诉你,不是要你成为我,而是要把我作为一个并行者,让你观察,让你评判,目的是让你成为你,成为最好的你。“智慧语文”是我的语文教学主张。为什么要在“语文”之前加一个“智慧”?这不是心血来潮,也不是哗众取宠,而是自然而然地生发。1997年8月我走上讲台,我所在的南京市第十三中学,是南京特别好的一所高中。