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钟能政; 雕玲; 金久;
安徽省教育科学研究院;
230061;
安徽省合肥市第九中学;
安徽省安庆市第一中学;
246001;
朱正威; 教学观; 学科育人价值; 学生主体作用; 辩证施教;
机译:朱伯昆先生的易学观
机译:Gratzmuller先生对高压连续电流牵引,Latour先生对单相牵引,Parodi先生在美国的铁路电气化问题,Chemins de Fer du Midi的电气化方案等文件进行了讨论? ??????由朱利安先生(Jullian)撰写,国家铁路的电气化:马岑先生(Mazen)先生在巴黎郊区的线路,达莫瓦索先生(Damoiseau)先生在1913年5月21日至23日在巴黎的汽油电动汽车
机译:约翰·伊斯特伍德先生,威利·斯托克斯先生和威廉·斯托克斯先生诉贝辛斯托克和迪恩·卑诗省
机译:苏拉威西西部马穆朱卡鲁库库帕努基河油深部地球化学降解的鉴定
机译:“世界,我们的家”:1870--1920年美国文学中妇女俱乐部的修辞观(夏洛特·珀金斯·吉尔曼,凯特·肖邦,莎拉·奥恩·朱维特,威拉·凯瑟,玛丽·奥斯丁)。
机译:评估苏丹朱巴市朱布市朱布市教学医院卫生保健工作者乙型肝炎疫苗接种的知识和摄取水平
机译:促进儿童追求活动的小学社会学教学方法:基于有田一正先生关于如何利用材料的课程
机译:基于可能截尾数据的双参数威布尔和对数正态容差界的逼近。
机译:先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生先生P先生C先生C先生先生M先生M先生M先生M先生M先生P先生C先生P先生
机译:朱古特教学计划。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:威化先生
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