搞好朗读训练，提高小学生的语文素养

摘要

朗读指的是声音清楚响亮地读．把诉诸视觉的书面语言转化为诉诸为听觉的有声语言的再创造活动。“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”是小学新《语文课程标准》1—6年级语文阅读教学目标中的首要目标。朗读是一种比较传统的教与学的行为方式。在实施素质教育的今天。朗读仍是学生学习语文过程中的一项重要的基本功．是阅读教学的重要方式，因为朗读对学生语文素养的提高起着举足轻重的作用。