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《中医各家学说》“三阶段”教学法的特点与意义

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是中医专业硕士研究生的必修课.笔者在多年教学实践中针对硕士生的特点、培养创新意识与能力、提高教学效果等进行探索,并反复实践,逐步形成"三阶段"教学法.

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来源
《中华中医药学刊》 |2003年第5期|758-758|共1页
作者
林慧光;
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作者单位

福建中医学院;

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正文语种 chi
中图分类医案、医话（临床经验）;
关键词
中医各家学说; 教学法研究;

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