以说课的形式培养卫生学校青年教师教学能力探讨

摘要

在全国大力推行职业教育的形势下,卫生学校招生规模扩大,师资队伍也不断壮大,年轻教师的比例有所增加。卫生学校医学类教师大多是医学院校毕业,多数未系统的学习过教育学,对于教学过程、教学方法、学生心理的知识常欠缺。21世纪以来，“有效教学”是个高频词，它强调构建新的课堂教学模式，参与性、非线形、创造性和开放性是课堂教学特征。