实施单元整体教学 发展学生核心素养——以人教版选择性必修1“神经调节”为例

摘要

聚焦重要概念的单元整体教学是将生物学学科核心素养落地、落实的有效教学策略。实施单元整体教学应在单元教学分析、单元概念解构、制定单元学习目标的基础上,创设单元教学情境,设计单元教学任务,以“情境→任务→探究→评价”为主线展开,注重体现本单元整体教学的鲜明特点,切实提高单元整体教学的效果。