专业化视阈下的韩国成人教育

摘要

近年来韩国制定政策,采取诸多措施,致力于成人教育的专业化建设,取得显著成效。文章从成人教育专业化法律制度、成人教育机构的专业化、成人教育工作者专业化建设、成人教育专业组织等四个方面,探讨韩国成人教育的特征。"它山之石,可以攻玉"。了解韩国成人教育专业化的特征,对于推进我国成人教育专业化建设,"形成全民学习,终身学习的学习型社会"具有极其重要的借鉴意义。