基于校际选修课的高教园区教育资源共享研究——以宁波高教园区(南区)的调查分析为例

摘要

在简述高教园区教育资源共享内涵及高教园区教育资源共享障碍和原因分析的基础上,通过对宁波高教园区(南区)5所高校开展校际选修课的调查问卷分析,提出以校际选修课为突破口,建立教育资源共享的对策建议。