提高农村小学生朗读水平的有效尝试

摘要

朗读是教师在课堂教学中常见的教学手段之一。但在农村小学的实际教学过程中,普遍存在着一些问题,如朗读时间不足、形式单一、情感缺乏,等等。针对以上问题,本人做了一些尝试,有效提高了农村小学生朗读水平。一、丰富朗读形式,激发学生兴趣巧妙创设朗读教学环境,激发学生的兴趣,带动学生进入语境,让学生在主动朗读的氛围中熟悉课文,为理解课文的思想和情感打基础。1.角色扮演。