关于多科考试成绩评定的统计方法问题

摘要

各级各类学校录取新生,或用人部门选拔和录用人才,除了思想品德与健康状况必须符合国家要求外,还要综合考核多门课程的考试成绩。因此,研究如何评定多科考试成绩的统计方法,对于切实地贯彻德、智、体全面考核择优录取的原则,为国家选拔与培养人才,具有极为重要的意义。