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余颖;
南京师范大学附属小学;
“童心母爱”; 学校文化; 传承发展;
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机译:通过国际交流获得的节能和学校教育理念在较富裕的发展中国家中,我们所需的理念和智慧
机译:通过积极青年发展和促进和谐学校文化的发展指导,打击学校欺凌
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机译:在美国的国际学校和相应的东道国学校:泰国,中国和外蒙古,对多元文化音乐教育理念的比较。
机译:基于学校的儿童心理测度的发展健康
机译:美国印第安人社区实施护理模式体系的文化优势与挑战。护理系统:儿童心理健康的有希望的实践,2000系列。第1卷。儿童综合社区心理健康服务
机译:用于对文化学校介绍进行录播的系统和方法,以及用于记录由此录制的节目的文化学校介绍的程序
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