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周曙; 贺应根; 朱方长;
湖南农业大学;
教师认可制度; 价值取向; 教师专业化; 教师教育;
机译:在教师教育计划中将ESD标准制度化:以巴基斯坦国家教师教育认可委员会为例
机译:优秀教师的培养:多价值取向和核心价值观指导
机译:社会价值取向与横向和纵向个人主义与集体主义的认可:一项比较北美和韩国个人的探索性研究
机译:核心社会主义价值背景下的年轻大学教师价值取向研究
机译:制度社会化对海军学院中士的价值取向的不同影响。
机译:陆军的制度价值观:现行学说与军队价值观培养战略
机译:浅析浅析油气井的方法
机译:教师与学员之间的互认制度
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