教师工作价值取向与教师管理的三部曲——谋生、职业、事业与顺从、认可、内化

摘要

西方学者将工作价值取向划分为谋生取向、职业取向与事业取向三种类型.不同工作价值取向的教师,有不同的工作认识和行为,工作的主动性、幸福感和满意度也有很大差别.因此,他们对教师管理的态度也有顺从、认可、内化之别.鉴于此,在教师管理中,一方面,对不同工作价值取向的教师个体,要实施有针对性的管理;另一方面,对由不同工作价值取向个体组成的教师群体,要逐步引导更多教师由谋生走向职业,再由职业升华到事业,最终实现教师管理的理想境界.