谈情景创设法在小学劳动教育手工艺术课程中的思考与实践

摘要

新劳动教育政策指出，要充分发挥劳动教育的多种育人价值，实现劳动教育创新育人模式。因此改变传统技能教育模式，在劳动教育中引入情景创设法，让学生在职业情境、合作情境、审美情境与问题情境中实现综合能力的培养与提升，从而在多种育人价值充分发挥的基础上，实现劳动价值观的正确树立，形成良好的劳动习惯与素养。