基于创造力教育的双手对称协调使用理论构建

摘要

基于创造力教育理论的双手对称协调使用研究,是将素质教育、创造力教育的理性思维渗透在科学用手的应用训练之中,求实、求真、示新,充分运用国内外专家知识及俦领域的相关理论,剖析创造力开发、科学用手、右脑活化的关系,力图构建双手对称协调使用的新概念。