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张永席;
山东省临沂市兰陵县第一中学;
山东临沂277700;
智慧学习环境; 核心素养; 即时反馈; 个性化学习; 中学物理教学; 信息技术; 促进学生发展; 物理教师;
机译:量化主动学习环境的影响:将物理学学习教室与教学方法分开
机译:“看到地方使之真实”:环境与规划法教室中的基于地点的教学
机译:基于网络的学习环境中的教学关系:马来西亚教室中学生的感知
机译:基于智能教学工具的雨水教室工程力学混合教学模型的应用研究
机译:使用物理教室环境作为教学工具,包括田纳西州东北部幼儿园到小学三年级教室对CCSSI的影响。
机译:物理疗法的教学:从教室到诊所
机译:"互联网+"背景下基于智能手机和智慧教室的混合教学模式探究
机译:基于物理的先进环境下离散杂波和漫反射混响建模
机译:在虚拟教室环境中使用双同步白板的基于webb的实时教学平台
机译:基于物理环境属性的不同播放模式下的媒体恢复系统和方法
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