善用语言艺术 激发小学生学习语文的热情

摘要

学习中只有学生投入了感情,才能学得更加主动、更加积极,学得更好,因此,情感在课堂教学中起着重要的作用。而语文作为一种交际工具,也永远离不开情感。可见,教师只有从学生身心特点出发,遵循教育规律,挖掘语文教学资源,巧用教学方法,激发学生学习的热情,才能达到好的教学效果。我们认为口头语言、体态语言、课内练习活动是激发小学生学习语文的好方法。