中小学课堂教学评价的理论与方法

摘要

一、概念与原则课堂教学评价,就是以教师在课堂内的教学活动及相关反应为对象,按照指标体系对教师的授课能力、水平和效益进行价值判断,从而为教师本人改进工作、为管理部门决策提供依据的过程。在这一试拟定义中,所谓“教学活动及相关反应”,是指发生在课堂上、以教师为主也包括学生在内的与教学有关的外显行为(语言、动作)