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环境教育; 国际环境; 宣言; 联合国教科文组织; 联合国环境规划署; 可持续发展教育; 生活; 印度政府;
机译:艾哈迈达巴德教育者获得PEE1 OP现代教育,礼貌微软
机译:CEPT大学城市交通卓越中心,印度艾哈迈达巴德艾哈迈达巴德快速公交系统(BRTS)的网络规划
机译:在古吉拉特邦艾哈迈达巴德的印度教国有化空间的(失败)生产在古吉拉特邦艾哈迈达巴德的印度教国有化空间的(失败)生产
机译:特殊需要人群的教育技术—以艾哈迈达巴德盲人协会为例
机译:可持续的能源-环境-经济相互作用对艾哈迈达巴德的工业热能技术和保护潜力进行了调查。
机译:古吉拉特邦艾哈迈达巴德从猪肉和屠宰场环境中分离出的沙门氏菌血清毒力基因检测
机译:自由贸易协定(联邦运输管理局)访问印度:德里,艾哈迈达巴德,孟买。 2007年9月20日至30日
机译:艾哈迈达巴德·米尔
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:评估学龄儿童脊柱侧凸形成概率的方法,该方法与锰和铅等环境因素、现代教育过程、营养和生活方式的综合复杂影响有关
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