“鸡兔同笼”巧解特殊氨基酸个数

摘要

“鸡兔同笼”问题是我国古代数学趣题之一，它不仅有利于培养学生的科学意识，而且有利于发展学生的数学思维。本文利用了《孙子算经》中记载的“鸡兔同笼”思想巧妙解决了有关特殊氨基酸的计算难点，体现了不同学科学习方法的相互渗透，调动了学生学习生物学的积极性。