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胡波; 姚欣; 牛月海; 王振国; 陈冰雪;
白求恩医务士官学校内科教研室;
白求恩医务士官学校附属中国人民解放军第260医院;
临床医学; 心脏内科; 实习; 教学探讨;
机译:护理和医学专业学生将临床相关专业间教育全面整合和评估到临床/实习期间的程序设计
机译:680名2年级人类医学专业学生的实践临床技能评估。可行吗[对680名人类医学专业学生第二学年的临床实践技能的检查那可行吗?]
机译:社区/公共卫生护理中学生临床实习经验的学生临床实习经验的合作设计和使用
机译:学术机构与教学医院之间的合作临床工程实习计划
机译:一项研究,探讨了Utica大学生物理治疗师对有证书或无证书的临床讲师对临床教学的看法。
机译:筛选在澳大利亚农村地区进行临床实习的医学专业学生的倦怠状况
机译:临床CRNa教师在临床学生教学中的关怀实践。
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:使用3D技术开发的视频喉镜临床可生物降解植物的塑料结构临床教学,结合摄像头可以可视化人类的解剖结构以进行气管插管。
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