美国农村地区特殊教育师资培养远程教育计划

摘要

为解决偏远农村地区特殊教育教师短缺问题,美国运用了以技术为中介的多种模式的远程教育,包括四种为偏远农村地区培养特殊教育教师的计划,目的是使职前和在职教育计划更有利于特殊教育教师的培养。这些模式的主要特点是充分开发和利用现代网络技术,以课程学习和实习为主,重视对学生的监督和观察,实行严格的质量监控。