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赵平;
安徽芜湖师范专科学校;
大学生; 审美意识; 价值观; 集体意识; 主体意识; 原因分析;
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机译:康德的审美观念,理性和艺术-对审美观念的解释-作为理性观念的对应-在康德的“审判批判”中,通过对康德的理论,实践和目的论运用中的理性观念的分析。原因。
机译:我们如何学习审美价值观的理论框架
机译:利用量化社会和审美价值观进行环境决策的技巧。
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